حتى يكون العقاب تربويا وناجحا لا بد أن يراعي الوالدان الأمور التالية :
1-الهدف من العقاب لفت النظر وتوجيه السلوك لا الانتقام والتنفيس .
2- لا يكون العقاب أكبر من الخطأ كأن يضرب ابنه أربعين ضربة علي أمر تافه .
3- ألا يكون العقاب بعد الخطأ الأول ، فلا بد من التوجيه والنصح والعفو فإن تكرر نفس الخطأ فلا بأس حينها من العقاب .
4- ألا يكون مهدراً للكرامة ، كأن يكون في الوجه أو أمام الناس أو أن يصاحب بكلمات نابية .
5- ألا يكون مسببا لأي نوع من أنواع الإعاقة .
6- لا بد أن أعرف النشء التصرف الخاطئ ليتجه أما أن أعاقبه وهو لا يعرف الصواب من الخطأ فهذا ظلم .
7- لا يصح العقاب علي أمور للاجتهاد فيها نصيب ، فلعل الطفل يحسب أن تصرفه الذي عوقب عليه إبداع فيه وابتكر وأحسس .
8-آخر أنواع العقاب الضرب والواقع أن البعض يستسهله فيجعله الأول .
9- عدم الإكثار من العقاب فذلك مما يسقط علي المدى بعده التربوي .
10- عدم الازدواجية في تقييم السلوك ، كأن يعتبره الوالد جريمة والوالدة غنيمة ، مما يساهم في اضطراب المقاييس عند النشء 0
11- مناسبة العقاب لعمر الطفل ولفهمه .
12- تنويع العقاب .
13- عدم تذكير المعاقب بما فعل وكأنه صاحب سوابق .
14- لا بد من الثواب والإشادة والثناء والعطاء حتي لا يحسب الولدانه شر مطلق في نظر والديه .
15-عدم تركز العقاب علي واحد من الأبناء ، لأنه يعمق فيه الذلة والدونية ويشجع إخوانه علي الشماتة به والضحك عليه .
16- البعض إذا عاقب ابنه أمره بترتيب سريره مثلا ، ولا يصح أن يكون هذا عقابا ، لأنه أمر إيجابي ، وإذا تعود النشء عليه سيكره الكثير من الصواب لأنه كان محل عقاب .