|
مجلس عائلتي لكِ حواء ولك آدم - التربية والطفل - الديكورات والافكار المنزليه |
|
أدوات الموضوع |
04 / 07 / 2002, 19 : 03 PM | #1 | |||||||
من مؤسسي الوئام
شكراً: 0
تم شكره 2 مرة في 2 مشاركة
|
عناد الأبناء وخطوات التعامل معهم
لنتخيل أباً يطلب من ابنه أن يذهب إلى النوم , والابن يتجاهل دعوة الأب أو يرد
بأنه لايشعر بالنوم 0 ترى كيف يمكن ان يتصرف الاب في مثل هذا الموقف؟؟ . إذاً نحن بصدد موقف يتضمن رفضاً من قبل الطفل للاستجابة بطلب من شخص اخر , فليكن الاب أو الام . لـــمـــاذا ؟ تؤكد الدرسات أن الطفل الطبيعي الذي يبلغ من العمر 4 أو 5 سنوات لا يستجيب لأكثر من ثلثي الطلبات الموجهة من قبل الأب وعصيان الطفل يمكن ان يفسر على أنه : *رغبة في تحقيق الاستقلالية . * قلة القوانين والقواعد أو المبالغة فيها . تكون هناك قوانين تناسب عمر الطفل . *- اجعل التعليمات واضحة ومحددة وإيجابية : اي اجعل الاوامر واضحة لبقة مثل(لو سمحت اذهب إلى فراشك) كذلك يجب تجنب اسلوب السؤال كأن تقول ( ماذا قلت لك ؟ أو لماذا لم تذاكر ) وحاول ان تصيغ الامر بطريقة تظهر ثقتك بأن الطفل سوف يستجيب . *-اعط الطفل وقت للاستجابة :ففي بعض الاحيان يجد الطفل صعوبة في الاستجابه نظراً لأنشغاله بأمراً ما لذلك يجب اعطا الطفل الوقت الكافي للاستجابة . *- امدحه بسبب تنفيذه لأمرك. *- استخدم اسلوب الإبعاد المؤقت ( اي يوضع في زاوية الغرفة لمدة خمس دقائق لا يتحرك )في حالة عدم تنفيذه للأمر . **انت قدوة لأبنك :فقد يتعلم الطفل العصيان من والديه فيجب عليك ان تربي نفسك منقول ... مع تحيات اخوكم السيف11 |
|||||||
كل عام وانتم بخير
|
||||||||
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
تعالوا شوفوا الحريم و كيف التعامل معهم | عصفور العروبة | ||ترفيه وَمسآبقآت | 9 | 21 / 11 / 2007 47 : 06 PM |
عواد وسلمى | مبارك القحطاني | ||ترفيه وَمسآبقآت | 8 | 06 / 05 / 2006 29 : 01 AM |
جهل أم عناد ..... أيها العباد | لجينه | نفَحَآت إيمَآنِية | 3 | 01 / 11 / 2002 17 : 09 PM |
نماذج البشر و كيفية التعامل معهم | الحسـام | || اوْرآق مُلَوَنة .. | 5 | 02 / 10 / 2002 48 : 06 PM |
نماذج البشر و كيفية التعامل معهم ؟؟؟ | بنت الناس | ملتقى الأصدقاء | 15 | 07 / 02 / 2002 08 : 04 PM |