الأخوة الأعزاء

يسرني شرح الجداول المدرسية الاصدار 6.8 وكيفية التعامل مع البرنامج بطريقة أسلوب الحركة والتطبيق من خلال الصور المتحركة التي توضح التعامل السليم مع البرنامج ...
أعزائي تعتبر جداول مؤسسة العرف من أفضل الجداول المدرسية الموجودة في العالم العربي حيث أنها تتطور من سنة لأخرى بمشاركة كثير من التربويين والمهتمين من خلال مشاركاتهم وأرائهم .. وهو برنامج مهم للغاية لمديري ومديرات ومعلمي ومعلمات المدارس بكل أنواعها الحكومية والأهلية ...
الكل يعلم صعوبة عمل الجداول المدرسية ذهنيا ...ولكن مع هذا البرنامج فإنك سوف تقوم بعمله وبإتقان تام ...

أعزائي أنتظروا قليلا ريثما يتم تحميل العرض بالكامل ...
تابع العرض بدقة وأقرأ الشرح بتمعن ...

حجم البرنامج وهو مضغوط
23.9 ميقابايت

حجم البرنامج بعد فك الضغط عنه
29.4 ميقابايت

اتبع التالي:
يجب عليك جمع الملفات جميعها في مجلد واحد بعد فك ضغط عنها وعددها خمسة وعشرون ملف وهي موجوده بالرابط أسفل
تجميع الملفات وفك الضغط عنها في مجلد واحد عليك الآن بالضغط على PRT6_ZIP
بعد ذلك سوف يطلع معاك مجلد مضغوط اسمه prt6
الآن فك ضغط البرنامج بعد فك الضغط سوف تجد البرنامج كاملا ولكن بعد التنصيب تحتاج الى الكراك وهو موجود ضمن الرابط

أعزائي يمكنكم تحميل البرنامج كاملا والكراك من خلال الرابط الآتي :ــ
http://www.geocities.com/alameen4444/kkk/06.htm

قبل الشروع ... وهي مهمة للغاية ....
قبل الشروع في عمل الجدول ........
1 – حدد عدد الفصول الدراسية لمدرستك
2 – عدد الحصص الأسبوعية لكل فصل
3 – عدد حصص كل الفصول الأسبوعية مجملة
4 – جهز ورقة خارجية وأعمل الآتي :ــ
أسماء المعلمين
عدد الحصص المسندة لكل معلم
المواد المسندة لكل معلم وأحرص على كتلة ووحدة المادة وعدم تجزئتها
عدد إنتظار ** أحتياط ** كل معلم
تحديد فصول الريادة للمعلمين
حدد أيام المراقبة والإشراف للمعلمين

*** الخطـــوة الأولي ***
=== واجهة البرنامج ===

العمل على الجداول المدرسية 6.8 .........
واجهة البرنامج والأيقونات الموجودة عليه



*** الخطـــوة الثــانيــة ***
=== البيــانات الأســاسيــة ===

أدخل البيانات الأساسية المتعلقة بمدرستك ثم موافق


*** الخطـــوة الثــالثــة ***
== بيــانــات المـــواد ===

وضع كثير من المواد التي تحقق متطلبك
يمكنك إضافة مواد أخري بالضغط على إضافة
إذا أردت حصتين متلاصقتين أي متتاليتين أختر الحصة المراده ثم أشر على مربع ذات حصص متجاورة
بعد الإنتهاء إضغط على موافق


*** الخطـــوة الرابعــــة ***
=== بيــانــات المــراحـــل ===

أنظر للصورة جيدا وتأكد من الفصول ورموزها مدخلة بالشكل الموضح على الصورة
أدخل الحصص اليومية وبكل حرص
أنصبة المواد حدد عدد الحصص الأسبوعية لكل مادة ... أما المادة التي لا تحتاجها فضع أمامها صفراً
عند اختيار المرحلة والتعديل عليها يتوجب عليك ضغط حفظ لكل مرحلة حتى لا تفقد عملك




*** الخطـــوة الخــامســـة***
=== بيــانــات المدرسـيــن ===

تعتبر بداية العمل المهم في الجداول
أدخل أسماء المعلمين والمهم الأسم المختصر لا يتعدي ثمانية أحرف
وأحذر أن يتكرر الأسم المختصر لمعلم أخر حيث أن قيامك بذلك سوف لن يتعرف على المعلم المراد التعامل معه وأشدد على هذه الناحية المهمة
أكتب نصاب كل معلم كما هو موجود معك في الورقة الخارجية
رقم المجموعة .... هي عملية ترتيب التخصصات عند الطباعة عملية تسلسلية أي أن معلمي التربية الاسلامية كلهم رقم 1 ومعلمي اللغة العربية رقم 2 وهكذا
أكتب فصل الريادة والإنتظار
العمل الإشرافي ... هي تلك الأعمال التي تريد إسنادها للمعلمين
الجدول المجاور للعمل الإشرافي ... هو حجز الحصص لكي يصبح المعلم متفرغا أو مستريحا بحيث لا يمكن أسناد حصة محجوزة للمعلم ويمكنك ذلك من خلال الضغط على الحصة المراده في اليوم المعين ... وأحب أن أوضح أن أختيار حصص محجوزة بكثرة سوف يكون سببا مباشرا بعدم أكتمال الجدول وسوف يؤثر على عمل البرنامج فحاول أن تقلل من التعامل مع جدول الحجز
عند إنتهاء من تعبئة كل معلم على حده أضغط حفظ وأكرر على هذه النقطة

*** الخطـــوة الســادســة***
=== إســناد المـــواد === الطريقة الأولي إسناد بالمواد

توجد طريقتين لإسناد الحصص للمعلمين الأولي أختيار أسناد بالفصول
أختر المعلم ثم الفصل وأضغط على المادة وهكذا بأختيار الفصل والمادة حسب الورقة الخارجية التي عملتها قبل الشروع بعمل الجدول
بعد الأنتها من أسناد كل معلم على حده يتوجب أن تضغط حفظ وأن تطابق الحصص المسندة تلك الحصص التي أسندها
عند الأنتها من أسناد جميع المعلمين تأكد من حصص الفصول كذلك قد أكتملت بالمرور عليها واحدا واحدا أما إذا كانت هناك نقص فإن أسنادك به بعض الأخطاء




=== إســناد المـــواد === الطريقة الثانية إسناد جدولي

الطريقة الثانية الأسناد الجدولي ويتم أختيارها من خلال أقيونة إسناد المواد وهي لا تختلف عن السابقة إلا أنها محببة لدي البعض وتتميز بالسرعة وتوضيح ما تم إسناده لكل معلم
وأكرر ضرورة عمل حفظ لكل عملية على حده




*** الخطـــوة السابعــة***
=== تجهــيــز الجــــداول === وتعديل الحصص ===

إذا كان عملك بالسابق صحيحا فسوف تفتح معك الصفحة ... وإذا كان هناك خطاءً فسوف يشعرك البرنامج برسالة عن مكمن الخطاء ... صحح الخطاء وعد مرة أخرى
في البداية إضغط بدء الإعداد .... سوف يقوم البرنامج بعمل جدول آليا طريقة التعديل من خلال أيقونة عمليات الجدول
وهي نقل حصص مكان حصص وتتلخص بالأتي :ـــ
أضغط على الحصة التي تريد نقلها وأستمر ضاغطا وتوجه للحصة التي تريد أستبدالها سوف يظهر لك مربع حوار صغير .... تعديل بسيط .... أو تعديل مركب
التعديل البسيط..... هو نقل حصة بين معلمين فقط ويمكنك مشاهدة ذلك من خلال الضغط على الزر الأيمن من الماوس ومشاهدة ما سوف يتم عمله أضغط موافق أو أضغط على مربع الحوار مرتين وسوف تتم العملية أو بالضغط على الحصة المراد نقلها أو سكيب إذا كنت لا ترغب ذلك .
التعديل المركب..... هو نقل حصة بين مجموعة من المعلمين وبنفس الطريقة السابقة—

*** الخطـــوة الثامنـــة***
=== جدول جديد === الادخال اليدوي ===

الأدخال اليدوي وهي مهمة للغاية
قم بإنزال الحصص المهمة لديك يدويا بحيث أن تضع الحصص الأخيرة بالتساوي بين المعلمين وكذلك الحصص التي ترها مهمة لديك والمقصود من ذلك هو إنزال بعض الحصص لبعض المعلمين وإبقاء حصص أخرى من خلال السحب والأفلات بالماوس .
بعد الانتهاء من العمل اليدوي عد مرة أخرى لعمليات الجدول و أضغط على أكمال الجدول... وبهذا تحصل على جدول يحقق متطلباتك .
يمكنك عمل جداول عديدة وكذلك يمكنك ألغاء البعض منها
يمكنك عمل حصص الانتظار آليا وكذلك يدويا ... ويجب أن تطابق حصص الانتظار عدد حصص فصول المدرسة بالكامل

*** الخطـــوة التاسعة***
=== طباعة الجداول ===

هنا يكمن التحديث عن الجداول السابقة من خلال الطباعة بالألوان وبمقاس A4 –A3 لمن لديهم طابعات لذلك
أختر رقم الجدول وحدد التقرير المطلوب
يمكنك التحكم بالألوان ونوعية الخط ويفضل أختيار حجم خط صغير بين 10 و 12
لا تقم بالطباعة إلا بعد أن تكون قد أنتهيت تماما من عمل جداولك وفق ما تريده وترغبه

*** الخطـــوة العاشرة***
=== خدمات النظام ===

الخدمات المساعدة للنظام
صيانة البيانات ... وهي إعادة ترتيب الملفات والبيانات وينصح بعملها بأوقات متفاوتة خلال عمل الجداول
النسخ الأحتياطي ... أخذ نسخة من البيانات على دسك وحفظها ... أو إسترجاعها مرة أخري
تحديد الطابعة .... وهي تحديد الطابعة وتغير الخصائص بها
تحويل البيانات .... وهي نقل البيانات من الجداول السابقة الخامس أو 6.1 إلى الأصدار 6.8



م ن ق و ل