السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أخي العزيز الحجاج ..

بالنسبة لموضووع أننا لسنا أمام السماح للإنفتاح أو منعه .. ؟؟ >> دعني اوضح لك الأمر قليلا ..

يمكن أن يكون هناك أختلاف بين مفاهيمنا .. فالإنفتاح هو بالنسبة إلي استقبال الثقافات الغير اسلامية أو الغير عربية .. و الإنخراط فيها دون الذوبان و دون محو الهوية العربية الإسلامية ..
فمثلا دعنا نتكلم عن المملكة العربية السعودية .. هل وصلة إلى الإنفتاح ؟؟ >>> في رأيي لا .. لم تصل إلى الإنفتاح اللامحدود .. ولا الإنفتاح المحدود .. بل مازالت مجتمعا مغلقا ..

تربطة قوقعة الماضي.. مع شيء من الحداثة .. التي أستقطبتها من ثروتها النفطية .. وغيرها من الموارد التي ساعدة على استقطاب بعض مفاهيم التطور..
اي ما بمعناه .. المملكة العربية السعودية .. اي نعم تطورت .. لكن دون إطار الإنفتاح ..
والسبب في قولي ذلك .. أنه يمكن أن ترى اختلاط في ميادين العمل التي تتطلب ذلك .. لكن .. لا أعتقد بل وأجزم أن الإختلاط هذا لا يكون ذا هوية سعودية ..

[[ يقول علماء النفس الإجتماعي .. ]]

أن مدى أهمية العلاقة بين أفراد المجتمع هي تنمية لذاتية الفرد و رفع لمستواه .. حيث أن وعي الإنسان نتيجة لثقافة المجتمع السائده حوله .. و ما الوعي إلا كائن يسمى الحيز الذي تشغلة علاقات ذلك الفرد بأفراد المجتمع ..
قلة العلاقات وتحديد مستواها ونوعيتها يؤدي جزما إلى قلة الوعي .. و من البديهي أن تكون المرآه ذا نصيب أقل من الرجل في هذه العلاقات في المجتمعات المغلقه .. وهذا أنتج ضعف في والوعي والإمكانات والقدرات لعدم وجود علاقات صحيحة بين الرجل الأكثر خبرة وتعلما ً وتجربة والمرأة الأقل خبرة وتعلما ً وتجربة ..

انا لست بصدد التحليل والتحريم .. ولكن إذا خلت تلك العلاقة من الخلوة الشرعية وغيرها .. فلا ضير فيها .. بل هي تبادل منفعه ..
ويمكن تطبيق هذا الناتج على الآثار المترتبه على الزواج .. حيث أنه لن يكون هناك تكافؤ فكري بين الأثنين لعدم تقابل القدرات و الوعي .. وهذا ما ينتج الخلافات ..

::

- أما عن الصورة الأفضل .. ^_^ .. سأقول لك من تجاربي الشخصية .. نحن الآن في هذه السنه مطالبون بأخذ شهادة الأيلتس في اللغة الإنجليزية [ من القنصلية البريطانيه ] ولا شك أنك تعلم بأن إمتحانات القنصلية البريطانية اصعب من الأمريكية .. لذلك .. في يوم الخميس وبسبب تمديد أوقات الدوام الرسمي إلى الساعه 4 ونصف .. اضطررنا للبقاء إلى الساعه 6 و النصف .. لأداء الدروس الإضافية الخاصة بإمتحان الأيلتس.. و قابل ذلك أذان المغرب..
الأستاذه التي تعطينا تلك الدروس أجنبية من استراليا .. عاشت في دولة الإمارات لمدة 3 سنوات .. اجتمع الجميع واطففنا لأداء الصلاة جماعة في ساحة المدرسة .. عندما رجعنا إلى القاعة التي كنا ندرس فيها .. كانت تقول لنا [ ما أروع منظركم وانتم تصلون تأدون تلك الحركات "تقصد بها السجود والركوع " بإتقان .. ].. و بقية على هذه الوتيرة حتى انتهت .. وكانت عندما تريد منا شيئا او تطلب منا وضيفه عينه .. ترجع هي وتقول إن شاء الله >> بلغتها الصعبه .. لأنها تجدها جميله ..

هذه الأستاذه اصيبت بسرطان الثدي .. فذهبت لزيارتها .. ولكنها كانت تبتسم عندما ترى الباب يفتح كانت تبتسم لم تنزل من عينها دمعه .. كانت تقول انا راضيه هذه هي الحياة .. مع انها غير مسلة ولا تعلم بوجود رب للعباد .. إلا أنها كانت تقول انا راضيه .. كانت تكلم استاذتي استاذة التربية الإسلاية وتقول لها . . لقد علمتني الصبر بوقوفك إلى جانبي ولكن في بعض المواقف يجب أن يقف الإنسان إلى جانب نفسه ليبتسم ..

- كان لدينا في العام الماضي مدرس اسمه " ماثيو " لكن هذا كان رئيس المعلمين من القنصلية الأمريكية .. وكان لدين أستاذ اسمه عمر هو عربي ولكن عاش في أمريكا ولا يعرف العربية ..
وفي يوم من الأيام غاب الأستاذ مر .. و اضطر ماثيو الحضور لدينا بسبب قلة المدرسين .. فكان يتكلم عن العرب .. وحبه لهم.. وكثرة أصدقائه و و و و و .. و كيف أصبح بتعلم و يتقن بعض الكلمات على أيديهم على نحو المزاح ..

- و أذكر أيضا في العام الماضي جلست مع طبيبة كانت تعالج أبنه أختي في زيارتها لنا .. هي متخصصة في صفائح الدم عند الأطفال .. فكانت تذكر لي عندما كانت تشاهد أختي بالرغم من سوء حال ابنتها وعدم جدوى الأدوية معها تبتسم .. كانت تقول استغرب في العرب ذلك .. قوة الإرادة .. والعزيمة و الرضى بهذه الحياة .. هي ايضا غير مسلمة ..

و غيرهم وغيره وغيرهم .. اعتقد بأن هذه النماذج تجعلني جديرة بقول أنهم يأخذون الأفكار عنا بطريقة تعاملنا معهم.. فإذا انفتحنا وتقبلناهم زدنا رقيا في أعينهم.. تقبلناهم لكن بتمسكنا بعاداتنا وثقافاتنا ولغاتنا ..

::

اخي العزيز انا لا أرمي مسئولية نشر الوعي أو الوقاية من هذه الأضرار على عاتق الأسرة فقط .. بل كل المؤسسات التي تعمل على التنمية والتربية و التعليم و إثراء الثقافه .. فلكل واحد منهم مهمه .. لكن المهم الأصعب هي الأسرة .. فهي التي تزرع في دواخلنا القناعة بتلك المعتقدات التي نجزم بأنها صحيحه دون التفكير بها ..

::

موضوع فقدان الهوية .. لا يأتي بمسيرات ولا تنديدات ولا عبارات ولا هتافات تتطاير مع رذاذ الماء بين قطرات الهواء.. ابدا ..

تنمية الهوية يكون عن طريق تثقيف المجتمع بمعنى الهوية .. بالكيفية والماهية .. بمتى تخرج تلك الهوية وطرق إخراجها .. لأن الكثير من الشباب لا يعرف معنى الهوية الوطنية للأسف.. لأنه لم يعش لوطنه .. بل عاش متطلعا إلى دنيا أخرى غير دنياه بسبب الإنغلاق الذي يعيشه لا في مجتمعه ولكن في نفسيته .. و فكره .. فلا نجد للهوية إلا الكلمات التي تندمل مع الزمن ..بالرغم من أهميتها فلا نجد حتى تعريفا لهوية الذات .. لأنه لا يوجد إنتماء لهوية الوطن .. فكيف يكون هناك انتماء لهوية الذات ..


::

لكن دعني أخي أطرح عليك سؤال .. :

هل تتعامل المجتمعات العربية مع المكون النسائي على إنه كيان قائم بذاته له هويته
وله ثقافته الخاصة به حتى نسمي تلك المجتمعات بأنها منفتحه ؟؟؟؟


[[ و السؤال موجه للجميع .. ]] ..